Ваш браузер устарел. Рекомендуем обновить его до последней версии.
Оставить заявку на логопеда, дефектолога клуб Пси-Лог    

Объявления:

Мастер-классы по рисованию!!!

Приглашаем всех, кто мечтает  написать картину маслом!

Маслом писали все великие художники, это доступно и Вам!

За 2,5 часа Вы напишите свою первую уникальную картину! Получите массу удовольствия и новой информации, откроете в себе новые грани и качества, которые Вас приятно удивят и порадуют! Домой вернётесь с настоящей картиной, которая украсит Ваше жилище, либо послужит прекрасным подарком другу/любимому человеку❤.

Все материалы предоставляются. 

Мастер-классы проходят по адресу: МЦК Коптево, проезд Черепановых, 3

Запись по телефону 89853459669. 


 Приглашаем на трансформационную игру "Психосоматика", которая даёт возможность проработать множество недугов и проблем, поправить здоровье, устранить многие проблемы: излишний вес, различные фобии и боли.

Игра проходит по воскресеньям в 16.00 по адресу: пр. Черепановых, дом 3.

Обязательно предварительно регистрируйтесь! Количество мест ограничено!

8(985)3459669


 Студия "Волшебство батика"

В Мультиклубе 4 и 5 ноября состоится волшебство батика. Создаем мандалы привлечения удачи и благополучия!

Требуются специалисты в открывающийся психологический клуб у  МЦК Коптево. Резюме отправляйте на почту: t@psycholog.club

  Новые заявки: 


№ 2084 Логопед для мальчика 4,5 лет. Мякинино. Вечер, после 19.00


 № 2083. Логопед для девочки 4 лет.

Митино


 №2082. Семейный психолог.

Коррекция детско-родительских отношений. 

м. Багратионовская


 № 2081. Дефектолог.

 ЗПР у ребёнка 5 лет.

м. Кантемировская


 № 2080. Нейропсихолог

требуется к малышу 4 лет.

г. Дедовск.


 № 2079. Нужен логопед для девочки 5лет. Звуки Р и Л. Алтуфьевское ш. 8


 

№ 2078. Требуется психолог для девочки 8 лет. Нарушение ЭВС. 

м. Сходненская.


 № 2077. Нужен логопед дефектолог для занятий с ребенком с диагнозом уо. Юго-Западный р-он. Мальчик 7 лет.


 № 2076. Логопед для мальчика (5, 5 лет). Постановка звуков.

ул. Лавочкина. Желательно в вечернее время.


№ 2075. Афазиолог для мужчины (80 лет) ул. Беловежская


№ 2074. Психолог для подростка. Снижена учебная мотивация. м. Динамо 


№ 2073. Логопед для взрослого. Ротацизм. Дегунино. Вечер, после 19.00


 № 2072 Дефектолог для ребёнка с гидроцефалией. 5, 5 лет. Не разговаривает. Павшино. 

№ 2071 Логопед для мальчика 3 г. 4 мес. Не понятная речь. Слоги, автономная речь.

Новые Черёмушки.


 № 2070. Логопед-дефектолог для девочки 5 лет.Имеет особенности в развитии.

Новые Ватутинки. М. Теплый Стан.


 №2069. Логопед для ребёнка с алалией. Мальчик 5 лет. Тушино. Утренние часы.


 №2068. Дефектолог к ребёнку с гидроцефалией. Мальчик 4 года. Орехово=Зуево. Время любое.


 №2067 Нужен реабилитолог мальчику 2-х лет. Тетрапарез. 

м. Речной вокзал


№ 2066  Нужен специалист -дефектолог, имеющий опыт работы с дошкольниками с ЗПРР и РАС. (диагноз РДА не ставят). Ребёнку 4 года.

занятия 3 раза в неделю после 17.00.

Ул. Миклухо-Маклая.


 № 2065 Требуется специалист высокого класса для работы с ребенком с синдромом Дауна. Девочка 5 лет. м. Авиамоторная


№ 2064 Логопед к ребенку с гидроцефалией. Мальчик 5 лет. Павшинская пойма.


 № 2063 Психолог к девочке 7 лет. Поведенческие проблемы. Детско-родительские отношения. м. Сходненская. Вечер.


№ 2062 Логопед к молодому человеку. Исправление звукопроизношения.

Южное Бутово. Время вечернее.


 № 2061 Логопед к ребенку 5 лет. Требуется массаж языка (спастико-паретичный язык).

Предпочтительное время - утро м. Октябрьское поле. 


 №2060 Левосторонний гемипарез, зрр. Мальчик 1г.9 мес.

г. Подольск


 № 2059 Мальчик 3 г. Требуется тифлопедагог.

Метро Севастопольская
Улица:: Азовская

Время занятий 10-14 или

17-20


 № 2058 Мальчик 3,5 лет плохо разговаривает, меняет местами звуки в словах.

 1400 руб.занятие

Балашиха
Новое Измайлово 


 № 2057 Нужен логопед

к ребенку 2,5 лет.

Одинцово Трехгорка


 № 2056 Нужен дефектолог. ЗРР у мальчика 6 лет. 

м. Отрадное


 №2055 Моторная алалия

Московский, Саларьево


 № 2054  ЗПРР Мальчик 2.10

г. Климовск


 №2053  мальчик 6 лет не выговаривает несколько звуков.  Московская обл., Раменский р-н, дер.Осеченки


 № 2052 ЗРР  

Девочка 4 г. 5 м.

Шаболовская, Тульская
Улица: Лестева


 № 2051 Нужен логопед-дефектолог ребёнку 3г. 7 м.

ЗПР. Удобное время - вечер

Улица: 2-й Покровский проезд м. Котельники


 № 2050 Нужен дефектолог 

для занятий математикой 2 раза в неделю с мальчиком 10 лет. Вторник, среда, пятница с 15.00

Пресненский. М. 1905 г. или Фили                       


 № 2049 Алалия

4 года. Новая Москва, недалеко от Апрелевки.         


 № 2048 ЗПР, СДВГ 

5 лет, речи почти нет.

Люблинская ул. 15 мин. пешком от м.Волжская, удобное время - вечернее


 № 2047 Постановка звуков

мальчик 4 года. Вечер 16-19

Каретный ряд     


 № 2046 Коррекция звукопроизношения, внимания, памяти, мышления. Вторник и суббота.

м Марьино          


 № 2045 ЗРР 

6 лет. Ребенок говорит "на  своем языке"

Кунцево, Фили     


 № 2044. ЗПР

Мальчик 5 лет с аутичными чертами.

Ивнтеевка М,       

Скоро в детский сад… Готов ли ваш ребенок к глобальным переменам в жизни?

Скоро в детский сад… Готов ли ваш ребенок к глобальным переменам в жизни?

Опубликовано 28.11.2014

   

    Прошли дни, недели, месяцы, и вот вы на пороге другой жизни- ваш малыш пойдет в детский сад! Смена привычной обстановки, в которой находился ребенок, - стресс, поэтому поступление в детский сад- серьезный экзамен для психики ребенка и его здоровья, ведь впереди у малыша новый период в жизни: полностью изменится режим дня, привычки питания, появится необходимость долго общаться со сверстниками и чужими взрослыми, больше объясняться с окружающими людьми, а самое главное-понадобятся навыки самообслуживания! В связи с этим многие родители часто задаются вопросом, так как же лучше подготовить ребенка к поступлению в детский сад, как сделать привыкание к детскому саду легким, увлекательным, интересным и полезным! 

    Чтобы адаптация ребенка прошла менее болезненно, необходимо заранее психологически и эмоционально готовить его к детскому саду, причем на это может уйти 3-4 месяца. А начинать надо с себя, дорогие родители, ведь от вашего настроя зависит многое! Если вы будете волноваться и тревожиться, малыш обязательно это почувствует и тоже будет нервничать, начнет манипулировать, использовать любую возможность остаться дома. Вести в сад надо легко и весело, тогда и ребенку будет проще с вами расставаться. Запомните, не стоит в присутствии ребенка критиковать сотрудников детского сада и систему в целом, совершенных людей и условий не бывает, будьте терпимы и снисходительны к другим, но, если вас что-либо тревожит, то обязательно проясняйте, и постарайтесь обойтись без скандалов…

   Итак, как только разберетесь со своими чувствами и тревогами, приступайте к подготовке малыша!

   Во-первых, ребенок должен знать, что такое детский сад, зачем туда ходят дети, и что они там делают. Расскажите, что детский сад- это большой красивый дом, в котором играют детки, пока мамы и папы находятся на работе. Они там не только играют, но и кушают, спят, гуляют, занимаются творчеством; вечером мамы (папы, бабушки…) забирают деток домой, а в саду остаются только игрушки, которые скучают и ждут своих друзей… Обращайте внимание малыша на то, что всех детей вечером забирают домой, это очень важно! Ребенок должен знать, что расставание с мамой временно! Сходите вечером в сад и покажите ему, как родители уходят со своими детьми домой. Если вы живете возле детского сада, водите его туда гулять, чтобы он привык к месту, познакомился с детками, которые уже давно ходят в сад, посещайте группы раннего развития, если такие имеются в детском саду. Было бы здорово, если бы вы познакомили малыша с воспитателями до того, как ребенок пойдет в сад. Можно рассказать малышу, что ему очень повезло, многие родители хотели бы отправить в этот детский сад своих детей, но берут туда не всех, только тех, кто умеет самостоятельно есть, одеваться, расставлять игрушки и вещи по местам…

   Во-вторых, заранее приучайте к самообслуживанию: учите ребенка пользоваться ложкой, вилкой; самостоятельно ходить на горшок, если вам уже исполнилось 2,5 года; покупайте обувь и одежду, которую легко надевать (шлемы вместо шапок и шарфов, поменьше пуговиц, обувь на липучках, а не на шнурках, колготки - простые, из нашего детства…). Сложную форму одежды и обуви вводите со временем, постепенно. Объясните малышам, что иногда в детском саду могут возникать трудности, расскажите, к кому они могут обратиться за помощью, если у них что-то не получается. И еще поговорите о том, что иногда придется проявлять терпение, так как детей в группе много, поэтому воспитатель не сможет помочь всем детям сразу.

   В-третьих, подробно изучите режим дня садика и постарайтесь его соблюдать: вставайте рано утром, гуляйте в то же время, что и дети в саду, днём укладывайте ребёнка спать в 13-00; было бы хорошо включить некоторые блюда из меню садика (каши, супы, куриные, рыбные и мясные котлеты, творожные запеканки, тушеные овощи и т.д.) в свой рацион питания.

Примерный режим дня в садике:

  • 7:00 – 8:30 –приём детей в сад;
  • 9:00 – завтрак;
  • 10:30 – прогулка, развивающие занятия;
  • 12:00 (или 12:30) - обед;
  • 13:00 – 15:00 - дневной сон;
  • 15:30 – полдник;
  • 16:00 -18:30 – игры, прогулка; родители забирают детей.

        Каждый день последовательно рассказывайте ребенку о том, что он будет делать в саду, как он это будет делать, куда будет складывать вещи, кто ему может помочь, если возникнет трудность. Это нужно для того, чтобы малыш чувствовал себя увереннее, ведь больше всего маленького человечка пугает неизвестность. Часто играйте в детский сад, полностью проигрывая режим дня сада.

        В-четвертых, не затягивайте сцены прощания, долгие прощания приносят страдания деткам. Если ребенок увидит, что слезами и капризами можно удержать маму, он будет плакать, капризничать, манипулировать, превращая сцену прощания в шоу. Полезно иногда ненадолго оставлять свое чадо с близкими людьми или друзьями без вас. Старайтесь гулять там, где много детишек с родителями, пусть ребенок привыкает общаться со своими сверстниками; учите делиться игрушками, просить их, а не отнимать, это поможет приобрести навыки социального общения.

   В-пятых, заранее укрепляйте здоровье малыша: закаливайте, больше бывайте на свежем воздухе, если возможно, посещайте бассейн…

    В период адаптации необходимо эмоционально поддерживать малыша: часто обнимать, целовать, рассказывать ему, как вы его любите, как скучаете по нему. Как никогда окружите ребенка вниманием, заботой!

    Желаем всем малышам легко и органично влиться в детский коллектив!